區(qū)政協(xié)十屆四次會(huì)議《在校園常態(tài)化開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育》第104047號(hào)提案的答復(fù)意見(jiàn)
都金委員：
您提出的關(guān)于《在校園常態(tài)化開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育》的提案收悉，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：
一、對(duì)本提案的辦理概述
衷心感謝您對(duì)我區(qū)青少年教育的關(guān)注、關(guān)心與支持。接到貴案后教育局十分重視，提案中從課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、師資隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、新媒體平臺(tái)等六大方面為學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提出建議。我們著重就您所指出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了全面的分析和研究，認(rèn)為核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴(lài)以維系的精神紐帶，也是一個(gè)國(guó)家共同的思想道德基礎(chǔ)。區(qū)域始終把“培養(yǎng)什么樣的價(jià)值觀”同“培養(yǎng)什么樣的人”緊密地結(jié)合，從落細(xì)、落小、落實(shí)入手，形成了課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐等多位一體的育人體系。
二、對(duì)提案建議的答復(fù)
（一）融入課堂教學(xué)
西崗區(qū)在發(fā)揮課程育人的過(guò)程中，不斷完善從“主導(dǎo)學(xué)科”向“全體學(xué)科”延伸的育人體系，強(qiáng)化所有學(xué)科同向同行，齊心協(xié)力為孩子心靈播種真善美。
基于新生態(tài)學(xué)習(xí)者課堂理念，避免社會(huì)主義核心價(jià)值觀的簡(jiǎn)單灌輸，強(qiáng)化課堂教學(xué)接地氣，重視實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上形成正確的價(jià)值判斷。
知情意行，豐實(shí)教學(xué)內(nèi)容。用好道德與法治教材，深化教材研究，充分發(fā)揮教科書(shū)的育人作用。落實(shí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程、進(jìn)教材。做好課程銜接，遵循整體性和層次性相統(tǒng)一、連貫性和階段性相統(tǒng)一、漸進(jìn)性和梯度性相統(tǒng)一的目標(biāo)定位，提升中小學(xué)道德與法治課教學(xué)內(nèi)容銜接的有效性。密切聯(lián)系生活，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)——抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)、戍邊英雄等開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷鞏固、豐富和完善課堂學(xué)習(xí)生成的認(rèn)知、情感、技能。
體察思辨，豐富教學(xué)方式。道德與法治課堂注重創(chuàng)新應(yīng)用教材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，按照不同學(xué)段特點(diǎn)，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)；強(qiáng)化“四關(guān)注”，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展以及社會(huì)化過(guò)程，關(guān)注學(xué)生每節(jié)課都有內(nèi)化。開(kāi)展議題式教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)凇白h”中理解理論，在思辨中構(gòu)建正確的價(jià)值觀。
（二）營(yíng)造校園文化氛圍
主題教育潤(rùn)養(yǎng)童心。區(qū)域以“道德點(diǎn)亮童心”為主題，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到常態(tài)化的德育活動(dòng)中，開(kāi)展“優(yōu)秀文化”立根、“好習(xí)慣”導(dǎo)行、“學(xué)勉勵(lì)語(yǔ)，落實(shí)雷鋒精神”成善、“做守法小衛(wèi)士”律己四大德育專(zhuān)題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神系列教育。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“十個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“百年黨史潤(rùn)童心 紅色薪火代代傳”主題活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“信仰教育”。
抓實(shí)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)教育。結(jié)合重大節(jié)慶及紀(jì)念日，以清明祭英烈、“五一”致敬勞模、弘揚(yáng)“五四”精神、“七一”學(xué)黨史感黨恩、“十一”愛(ài)祖國(guó)等活動(dòng)為契機(jī)，依托升旗儀式、主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、午間微課、演講講座等載體開(kāi)展教育活動(dòng)，教育學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。
（三）發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作用
區(qū)域充分發(fā)揮校園資源、社會(huì)資源、自然資源的育人功能，通過(guò)挖掘和運(yùn)用校內(nèi)外文化教育功能，形成德育合力。
創(chuàng)設(shè)“雙我”活動(dòng)。以“關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)”為核心理念，整合德育目標(biāo)，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)，持續(xù)推進(jìn)“我傳承我修身”“我知禮我文明”“我研究我創(chuàng)新”“我喜歡我積累”“我閱讀我提高”“我表演我快樂(lè)”“我運(yùn)動(dòng)我健康”“我奉獻(xiàn)我幸福”“我環(huán)保我養(yǎng)德”“我勞動(dòng)我養(yǎng)德”十大實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)同、自我激勵(lì)、自我教育的能力。
優(yōu)化基地功能。西崗區(qū)勞動(dòng)技能中心和素質(zhì)教育中心以“勞動(dòng)潤(rùn)澤 賦能成長(zhǎng)”“激勵(lì)創(chuàng)造 賦能未來(lái)”為目標(biāo)，構(gòu)建“成長(zhǎng)·責(zé)任·創(chuàng)造”的特色育德課程體系，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能。充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、傳統(tǒng)文化教育基地等教育資源，引導(dǎo)學(xué)生筑理想信念之基、鑄主流價(jià)值之魂、樹(shù)時(shí)代文明之風(fēng)。
豐富研學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展自然類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、科技類(lèi)、人文類(lèi)等多種研學(xué)活動(dòng)，把研學(xué)活動(dòng)與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，創(chuàng)設(shè)“行走的思政課堂”。開(kāi)展“尋訪紅色足跡，童心獻(xiàn)禮百年”主題研學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)“實(shí)景課程”，打卡紅色地標(biāo)，講述紅色故事，傳承紅色基因，讓青少年的心靈在沉浸式體驗(yàn)中受到滋養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
打造業(yè)務(wù)能力突出的教師隊(duì)伍。教師深化教學(xué)研究與思政課程建設(shè)有機(jī)融合，對(duì)教師隊(duì)伍和實(shí)踐“課程思政”的教師開(kāi)展學(xué)科課例展示觀摩，研討交流，從學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)兩個(gè)層面入手，推進(jìn)思政教育從“主導(dǎo)學(xué)科”到“全體學(xué)科”的延伸。全面提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校思政教育工作的發(fā)展，深化思政育人一體化格局建設(shè)。
打造育人水平過(guò)硬的干部教師隊(duì)伍。以“鑄師魂”“修師德”“強(qiáng)師能”為抓手，深入推進(jìn)“春暉工程”，共組建四批“春暉師德講師團(tuán)”，開(kāi)展校園巡講，出版《名師道 立師德 揚(yáng)師風(fēng)》系列書(shū)籍。把黨史學(xué)習(xí)教育與立德樹(shù)人工作緊密結(jié)合，舉辦教師“百年黨史百人講”黨史宣講、“百年黨史悟初心”師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)、“百年黨史百題知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、“百年黨史紅旗揚(yáng)”教師演講比賽、“百年黨史百文頌”文章征集“五個(gè)一百”活動(dòng)。全面加強(qiáng)師德涵養(yǎng)培育建設(shè)。
打造全員參與同心育德的專(zhuān)兼結(jié)合隊(duì)伍。充分發(fā)揮社區(qū)工作者、黨員干部、學(xué)校教師、“五老”人員、英雄模范等社會(huì)力量協(xié)同育人的強(qiáng)大作用。邀請(qǐng)李光祥將軍講紅軍故事、全國(guó)勞動(dòng)模范紀(jì)蘭香一同歌唱祖國(guó)、關(guān)工委蘭保國(guó)講雷鋒的故事、抗美援朝老戰(zhàn)士劉惠民談抗美援朝精神……以同頻共振為重點(diǎn)，形成教育“共同體”，打造育人“新引擎”，完善青少年理想信念教育齊抓共管機(jī)制。
（五）完善制度建設(shè)
完善相關(guān)規(guī)章制度。區(qū)域進(jìn)一步完善相關(guān)制度，其中有課程與教學(xué)制度、校園文化制度、師資培養(yǎng)制度等，相關(guān)科室和責(zé)任督學(xué)定期下校檢查，讓制度落實(shí)落地，為學(xué)校常態(tài)化開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育保駕護(hù)航。
建立評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，將核心價(jià)值觀細(xì)化為“愛(ài)國(guó)情懷”“誠(chéng)信意識(shí)”等可量化指標(biāo)。建立《學(xué)生品德檔案》，記錄參與價(jià)值觀主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)校的考核，將核心價(jià)值觀教育成效納入學(xué)校年度考核指標(biāo)，重點(diǎn)考核文化氛圍、師生認(rèn)同度、社會(huì)反響等。
（六）利用新媒體平臺(tái)
區(qū)域緊緊抓住成長(zhǎng)發(fā)展和教育環(huán)節(jié)全過(guò)程，形成“三全育人”大體系，探索實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)育人，形成家校社攜手共育。為有效幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)，西崗區(qū)全力開(kāi)發(fā)和推進(jìn)“知校”平臺(tái)建設(shè)，建立“e+”協(xié)同教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建具有區(qū)域特色的“知校”家校共育模式，實(shí)現(xiàn)了教育“時(shí)、空、人”全覆蓋，形成西崗區(qū)家校共育的智慧“聯(lián)網(wǎng)”。智慧平臺(tái)對(duì)所有家長(zhǎng)和老師開(kāi)放，家長(zhǎng)可以隨時(shí)進(jìn)入。與國(guó)家行政學(xué)院聯(lián)手，指導(dǎo)學(xué)校利用“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)”開(kāi)展家庭教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)切實(shí)有效的家庭教育咨詢(xún)、指導(dǎo)和服務(wù)，解決困惑，提升自身素養(yǎng)，提高育子能力。組織區(qū)域家長(zhǎng)定期參加全國(guó)家校園共育數(shù)字化平臺(tái)的專(zhuān)家講座和社會(huì)實(shí)踐親子閱讀等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
非常感謝您非常精當(dāng)、專(zhuān)業(yè)、富有建設(shè)性的建議，懇請(qǐng)您能繼續(xù)關(guān)注西崗教育，并經(jīng)常給予指導(dǎo)，從而促進(jìn)區(qū)域教育工作更上層樓！
西崗區(qū)教育局
2025年5月30日
經(jīng)辦人姓名職務(wù)：高桐 區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)
聯(lián)系電話(huà)：83689403
遼公網(wǎng)安備 21020302000101號(hào)