區(qū)政協(xié)十屆二次會(huì)議《在我區(qū)關(guān)于提升中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的建議》第102048號(hào)提案的答復(fù)意見
王倩茹委員：
一、對(duì)本提案的辦理概述
您提出的關(guān)于《在我區(qū)關(guān)于提升中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的建議》提案收悉，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研讀和梳理，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：
二、對(duì)提案建議的逐條答復(fù)
西崗區(qū)一直以來(lái)秉承著“打造學(xué)習(xí)者課堂”的辦學(xué)理念,用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),成為品德高尚的人。利用區(qū)、校、園現(xiàn)有資源,積極開展國(guó)家文字規(guī)范化和推廣普及普通話工作,并使之融入到教育教學(xué)工作中,漫入到校(園)文化氛圍中,潛入到師生日常的生活中。具體舉措如下：
（一）精心組織,精細(xì)管理,建章立制有的放矢
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校教育教學(xué)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校師生是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量。各校(園)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,成立語(yǔ)言文字工作小組,形成縱橫交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
2.制度規(guī)范，縝密管理
抓好語(yǔ)言文字工作，各校（園）建立健全有效的各項(xiàng)規(guī)章制度。建章立制中規(guī)定：普通話必須成為校園語(yǔ)言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，師生員工在會(huì)議、宣傳等活動(dòng)中使用普通話，教師在校內(nèi)的人際交流與交往中使用普通話，教師的普通話達(dá)標(biāo)水平與評(píng)聘工作相結(jié)合。
（二）營(yíng)造氛圍,打造環(huán)境,浸潤(rùn)校園最美語(yǔ)言
1.校園環(huán)境美觀、簡(jiǎn)約
校園環(huán)境是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵和外延的教育因素的集合體。學(xué)校著力建設(shè)典雅環(huán)境,抓住時(shí)、空、人、事四大要素,將語(yǔ)言文字推廣宣傳融入其中,精心設(shè)計(jì)每一方寸空間讓文化長(zhǎng)廊、主題學(xué)習(xí)展板、課程室、博觀書院和班級(jí)教室各有內(nèi)涵，各有表述。學(xué)校各種銘牌、標(biāo)志牌、電化教學(xué)用字、板報(bào)、宣傳欄等用字規(guī)范，圖案美觀簡(jiǎn)約,一目了然。學(xué)校力爭(zhēng)讓每一面墻壁都成為無(wú)聲的宣傳語(yǔ)言,默化師生用語(yǔ)習(xí)慣。
2.班級(jí)文化多彩豐富
區(qū)各校（園）班級(jí)文化氛圍百花齊放,各有千秋,各種專欄、各類實(shí)物博物館、多樣推普宣傳欄等注意語(yǔ)言文字的規(guī)范。學(xué)校讓每一間教室都能夠充分地表達(dá),無(wú)聲的語(yǔ)言讓有限的空間成為師生語(yǔ)言默化的窗口。
3.平臺(tái)建設(shè)多樣充盈
學(xué)校(園)知校平臺(tái)是聯(lián)系社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生、家長(zhǎng)的重要紐帶。學(xué)校十分重視知校平臺(tái)的建設(shè),開設(shè)的欄目多樣，是學(xué)生們字正腔圓誦讀的展示的平臺(tái)。推普宣傳欄成為向廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)推廣普通話，書寫規(guī)范漢字的窗口。各類的論壇成為了展示校園師生學(xué)習(xí)生活的舞臺(tái)。
4.有聲廣播悅耳動(dòng)聽
有聲廣播的傳播最有力量。每周的紅領(lǐng)巾廣播、每周的安全衛(wèi)生廣播講座、每周的升旗儀式、重要儀式講話等,每一位小廣播員和專職教師都能夠聲情并茂地播報(bào),悅耳動(dòng)聽的聲音愉悅了廣大師生的耳朵,讓大家徜徉于美妙的視聽盛宴中。
（三）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提升能力,實(shí)踐應(yīng)用貫徹篤行
1.架構(gòu)教學(xué)模式,搭建語(yǔ)言文字應(yīng)用平臺(tái)
依據(jù)西崗區(qū)小班化教育理念,各校(園)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把課堂、時(shí)間、空間還給學(xué)生,構(gòu)建真正服務(wù)于學(xué)習(xí)者的課堂,讓課改的理念得到有效地落實(shí)。
2.開展論壇培訓(xùn),深入推進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用
西崗區(qū)邀請(qǐng)大連市教育學(xué)院小教部研訓(xùn)教師夏德剛老師為老師們進(jìn)行有關(guān)《口語(yǔ)交際教學(xué)策略》的講座活動(dòng),引領(lǐng)教師初步理解和開發(fā)本學(xué)科的課程資源,能夠結(jié)合課程特點(diǎn)和教師自身教學(xué)特色,開發(fā)學(xué)科特色課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師梯隊(duì)建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。教師基本功競(jìng)賽(粉筆字、毛筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等)有計(jì)劃、有步驟地開展,內(nèi)練教師基本功,外塑教師形象。小學(xué)語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)向全區(qū)老師展示了“立足語(yǔ)文課堂，用書籍潤(rùn)澤童心”的成果，語(yǔ)言文字的魅力盡情彰顯。
3.進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不同的自己
評(píng)價(jià)是與教育過(guò)程同等重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校(園)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo),以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主,建立多維度激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校制定多項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的自己,更優(yōu)秀的自己。在評(píng)價(jià)中讓學(xué)生受到激勵(lì)和鼓舞,找到差距,及時(shí)改進(jìn)和提高,促進(jìn)他們自我認(rèn)識(shí)、自我改進(jìn)、自我提高、自我完善。
4.繼承傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典耳濡目染
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華經(jīng)典代代相傳。繼承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)民族精神,學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。各校制定國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦篇目及計(jì)劃時(shí)間表，指導(dǎo)和規(guī)范教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。各校都開展了與語(yǔ)言文字相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。
（四）大力宣傳,推廣普及,漢語(yǔ)言文字植入人心
各學(xué)校開展推廣漢字規(guī)范書寫宣傳，與“創(chuàng)建人人講普通話，人人都寫規(guī)范字”的文明和諧校園活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，積極開展宣傳活動(dòng)。各校(園)充分利用語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作,形成學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生多面立體的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。
今后,我區(qū)將努力踐行“學(xué)習(xí)者課堂”的理念,采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),為全面提高我區(qū)學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步提高我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而砥礪前行。
西崗區(qū)教育局
2023年5月26日
抄送：區(qū)政府辦公室、區(qū)政協(xié)提案委
經(jīng)辦人姓名職務(wù)：高桐 基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)人
聯(lián)系電話：83689403
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